A Missão do Multimilenares Online é promover debates abertos, reflexões fraternas e a curadoria de ideias práticas para engajar uma comunidade pioneira na cocriação de um think and do tank educacional inovador e multimilenar em construção permanente e continuada.
Um think and do tank educacional é uma evolução do modelo tradicional de centros de pesquisa (think tanks). Enquanto o modelo convencional foca majoritariamente na análise, formulação de relatórios e recomendações de políticas públicas, o think and do tank combina a produção de conhecimento teórico com a implementação prática e experimental de soluções no ecossistema educativo.
Em termos simples, essas organizações não apenas estudam os problemas da educação (como evasão escolar, defasagem de aprendizagem ou formação docente), mas também criam, testam e escalam projetos, metodologias pedagógicas e ferramentas tecnológicas diretamente nas redes de ensino. Eles atuam como pontes dinâmicas entre a academia, os tomadores de decisão (governos) e o chão da escola.
O avanço das demandas educacionais contemporâneas passou a exigir essa transformação. É importante que a formulação de políticas não fique restrita ao campo das ideias. Como apontam McGann e Weaver (2000), os think tanks tradicionais historicamente operavam como “mães de ideias”. Contudo, a necessidade de respostas rápidas e baseadas em evidências gerou uma transição global para o modelo think and do tank, onde a ação direta e a execução de projetos-piloto tornam-se indissociáveis da pesquisa, como afirma Pulford (2011).
No cenário educacional, essa dualidade ganha contornos específicos. Segundo Steiner-Khamsi (2012), as reformas educativas frequentemente falham quando há um abismo entre o desenho da política e a realidade prática das salas de aula. O think and do tank educacional intervém justamente nessa lacuna. Ele utiliza metodologias de pesquisa-ação e design thinking para cocriar soluções com a comunidade escolar, garantindo que o conhecimento gerado seja empiricamente testável e socialmente replicável, como aponta a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, a OCDE (2020).
Portanto, o diferencial dessas instituições reside na capacidade de gerar um ciclo de retroalimentação: a prática valida (ou corrige) a teoria, e a teoria qualifica a prática, gerando dados robustos para subsidiar políticas públicas de larga escala.
E o diferencial que o think and do tank que nascerá do Multimilenar Online trará consigo será unir espiritualidade, ciência, filosofia e arte de um modo harmônico e integrado, capaz de gerar impacto positivo e construtivo por muitos milênios!
Mãos e espírito à obra!
Referências
MCGANN, James G.; WEAVER, R. Kent (org.). Think tanks and civil societies: catalysts for ideas and action. New Brunswick: Transaction Publishers, 2000.
ORGANIZAÇÃO PARA A COOPERAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO (OCDE). Innovating education and educating for innovation: the power of digital technologies and skills. Paris: OECD Publishing, 2020.
PULFORD, Lindsey. From thinking to doing: the evolution of think tanks in the 21st century. Washington, DC: Center for International Private Enterprise, 2011.
STEINER-KHAMSI, Gita. The global marketplace for education reform: analysis of think tanks and policy networks. New York: Routledge, 2012.
